我院本周的线上教学工作继续保持良好运行状态，各项工作按既定计划完成。学院在线教学工作小组、学院教学督导组继续开展教学指导、教学督导工作。
学院每天检查任课教师及课程使用在线教学平台情况，重点督导雨课堂和学习通两个平台的课程上课情况；安排专人负责对在线教学授课平台、任课教师上课反馈和学生到课率等数据进行统计；充分利用学院教学信息站，收集学生的上课情况反馈，落实每一条反馈的解决方案。按照学校要求，各职能部门认真做好各项工作安排、统计报表等资料的上报及存档。
一、对在线教学情况进行自查结果
对本周在线教学情况进行检查，所有课程必须按照课表上课，特殊情况需在综合教务系统里申请调停课。由学院教学办审核，上报教务处批准备案。
本周（3月23日至27日）我院线上课程（不含科信）共开出162门次，任课教师61人；通过课堂检查，未发现任课教师私自调课现象。
我院任课教师仍以雨课堂和学习通平台为主要方式，加上辅助直播方式，如腾讯会议、QQ、微信、zoom等软件顺利完成线上教学。
我院教师本周使用线上教学选用各平台占比情况，如上图所示，本周任课教师使用雨课堂+QQ分屏占51门次，位列第一；排第二位为雨课堂占22门次、雨课堂+腾讯会议19位列第三，使用平台授课方式排位前三与上周一致。反映出任课教师使用平台已成习惯。
从授课体验上看，随着驾轻就熟带来的成就感，老师们正在进入一个质变的阶段，越来越接受这种授课方式。同时，大多数老师继续探索增加与学生互动的环节，取得更好的教学效果。从23日至27日，雨课堂平台习题互动呈现逐渐增加趋势。
学院及时统计老师的上课情况。下表是摘录我院部分课程和教师使用网络教学的情况。
任课教师 |
课程名 |
授课班级 |
平均到课率 |
授课方式 |
线上授课感受 |
节次 |
崔亚亚 |
机械设计基础 |
采矿1801 |
100.00% |
雨课堂+Zoom |
良好 |
3、4 |
冯泽民 |
互换性与测量技术 |
成型1801-03 |
100.00% |
学习通+QQ分享屏幕 |
良好 |
3-4节 |
郭进喜 |
电子技术基础II |
测控1801-1803 |
100.00% |
雨课堂+QQ分屏 |
网络通畅 |
1、2 |
黄素霞 |
机械制图 |
机1913-1915 |
100.00% |
学习通+腾讯会议 |
学习通，学生全部签到，一直使用腾讯会议分享屏幕授课。14班赵继鹏因有事，未能听课。 |
3、4 |
孙振军 |
液压与液力传动 |
车辆1701-1702 |
100.00% |
雨课堂+腾讯会议 |
正常 |
1、2 |
王冬生 |
测试技术 |
17智能制造 |
100.00% |
学习通 |
良好 |
1、2 |
王智冲 |
汽车理论 |
车辆工程1701-1702 |
100.00% |
学习通+腾讯会议 |
互动良好 |
5、6 |
薛会民 |
先进制造技术 |
机制1707-1708 |
100.00% |
雨课堂 |
网络顺畅 |
9、10 |
杨立洁 |
液压与气压传动 |
17机械电子3-4班 机制16 |
100.00% |
学习通+钉钉直播 |
学习通畅通。钉钉较好，网络较为畅通，但是有10s延迟 讲课进度有点滞后，因为要等同学网络反馈 |
1、2 |
张平格 |
液压与气压传动 |
机械电子17-1-2班 |
100.00% |
学习通+钉钉直播 |
在学习通签到和留作业，用钉钉直播讲的，比较顺畅。 |
1、2 |
赵雷杰 |
机械设计基础 |
装控1801-1802 |
100.00% |
雨课堂+腾讯会议 |
良好 |
3、4 |
赵喜敬 |
液压与气压传动 |
17机制智能装备方向 |
100.00% |
雨课堂+QQ分屏 |
卡，不流畅 |
7.8 |
赵义鹏 |
机电设备管理 |
数控1806-1807 |
100.00% |
雨课堂 |
有的学生网络崩溃 |
7、8 |
赵月罗 |
建筑制图 |
农设19-1 |
100.00% |
雨课堂+QQ分屏 |
通畅 |
3.4 |
陈庆安 |
材料成型理论基础（二） |
成型1701-1704 |
100.00% |
学习通+QQ分享屏幕 |
基本流畅，学生学习积极性良好 |
7、8 |
高瑞贞 |
数控机床故障诊断与维修 |
机制1707班 |
100.00% |
雨课堂 |
顺畅 |
7.8 |
高术振 |
材料成型理论基础（一） |
成型1701－1704 |
100.00% |
雨课堂 |
网络卡顿，语音直播尚可 |
3、4 |
郭菲 |
机械原理 |
机工1802 |
100.00% |
雨课堂+QQ分屏 |
雨课堂签到，使用qq课堂分享屏幕效果较好，与学生互动性强 普遍反映较好 |
5、6 |
张湘玉 |
机械制图（2） |
机械1911、1912 |
100.00% |
雨课堂+QQ分屏 |
雨课堂有的同学反映卡顿，结合QQ同时授课 |
3、4 |
卢军民 |
液压与液力传动 |
17机工 |
100.00% |
雨课堂+QQ分屏 |
采用雨课堂签到，桌面录屏，随机点名答题，QQ分享屏幕的方式。上课正常，老师通过雨课堂随机点名的方式给学生提问，学生可通过QQ打开麦后直接回答问题，也可以文字输入，效果不错。 |
1、2 |
魏效玲 |
机械制造技术基础 |
机电工程 |
100.00% |
雨课堂+腾讯会议 |
良好 |
3，4 |
赵强 |
金属工艺学 |
机制1801-1803 |
100.00% |
学习通 |
较为顺畅 |
5、6 |
王毅颖 |
人工智能 |
机制17级智能制造 |
100.00% |
学习通 |
正常 |
3、4 |
赫明月 |
汽车设计 |
车辆1701-1702 |
100.00% |
学习通+腾讯会议 |
随机提问互动 |
5、6 |
王宏伟 |
液压与气压传动 |
机制17-智能制造方向 |
100.00% |
雨课堂 |
8:07进入雨课堂签到顺利，正点上课，录屏直播授课过程总体比较顺利。 |
1、2 |
刘晓立 |
工程制图 |
应物1801应物1802 |
100.00% |
雨课堂 |
正常 |
1、2 |
马希青 |
机械制图2 |
机械1901-1902 |
100.00% |
雨课堂+QQ分屏 |
QQ分屏上课，效果很好。 |
1、2 |
孟欣佳 |
机械设计基础 |
安全1801-1802 |
100.00% |
雨课堂+QQ分屏 |
较顺利 |
3、4 |
张立香 |
机械制图（2） |
机制1907-1908 |
100.00% |
雨课堂+QQ分屏 |
较顺利 |
5、6 |
翟志波 |
人工智能 |
2020春-D020032552-01 |
100.00% |
雨课堂+QQ分屏 |
网络不太顺畅 |
7、8 |
刘春玲 |
机械制图2 |
机械1903-04 |
100.00% |
雨课堂+Zoom |
雨课堂卡顿 |
3、4 |
苏梦香 |
机械制图 |
光电1801-1802 |
100.00% |
雨课堂+腾讯会议 |
雨课堂、腾讯会议都开着 |
5、6 |
何春燕 |
机器人技术基础 |
机工1701-1702 |
100.00% |
雨课堂+腾讯会议 |
正常 |
5、6 |
王艳辉 |
工程材料及热处理 |
数控1901-1902 |
100.00% |
学习通 |
学习通同步课堂，基本流畅，与学生互动效果好，学生学习积极性良好 |
5、6 |
张聪聪 |
数控机床结构与维修 |
机制1707-1708 |
100.00% |
学习通+腾讯会议 |
网络顺畅，效果不错 |
1、2 |
荀杰 |
机械控制工程基础 |
数控技术1806-07 |
100.00% |
雨课堂 |
不错 |
3、4 |
史艳楠 |
汽车维修工程 |
汽车1701-1702 |
100.00% |
雨课堂+QQ分屏 |
网络通畅 |
3、4 |
郝爱云 |
机械原理 |
机制1804-05 |
100.00%1 |
雨课堂+Zoom |
雨课堂第一节课崩溃，第二节课才能启用，zoom全程很清晰 |
7、8 |
赵立新 |
机械设计 |
车辆1801-02 |
100.00% |
雨课堂 |
顺畅 |
3、4 |
下图为我院使用雨课堂平台的用户统计数据，从周一至周五（3月23日至27日），一周以来的数据很稳定，显示出教学进行井然有序。
我院使用学习通平台的用户活跃度，见下图，处于学校各兄弟学院的中上游水平(排名前4)，与前四周持平。
通过雨课堂平台检查，学生到课情况较好，大多数课堂到课率达到100%（数据来源于雨课堂平台）。
结合督导组课堂检查和学生教学信息反馈，我院老师们都按教学计划组织了线上教学，并为学生们提供了相关教学资料，安排了答疑，整体教学效果良好。
从教学质量实时监控功能上比较，学院使用雨课堂巡课比学习通显得更胜一筹。学院还在通过各种方式，进入教师的雨课堂和学习通两个大平台之外的直播课堂进行实时督导。
任课教师在教学实践中不断完善自己，注重学习现代教育理论，掌握现代教育技术，牢记肩负的责任，忠诚党的教育事业，甘为人梯，教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观。
学院始终贯彻“在线教学工作小组+教学督导组+系（室）主任+学生信息员”四位一体督导机制，对教学内容严格把关，从课堂检查结果和学生反馈信息中，未发现有任何不当内容出现在课堂上。
二、实践教学进展情况
学院结合目前各项实习停止实际，在学生实习周次，调整过来部分理论课程。
毕业设计系统，按照工作计划，设置了各环节任务完成的截止时间。教学院长、教学秘书、专业负责人、指导教师各负其责，目前已经全部完成了任务书下达。
目前，有部分学生已提交开题报告和外文翻译等内容。
三、一周来在线教学工作发现的问题
1.老师们反映各平台上课，仍存在卡顿现象，网络教学效果还有待提升；
2.老师们反映，个别学生由于各种原因没能听课，影响了学院课堂的平均到课率；
3.毕业设计外文翻译和开题报告提交率不高。
四、学院对下阶段的线上教学安排
针对上述问题，学院提出了下阶段本科线上教学工作的改进措施：
1、进一步加强课堂检查，提高到课率，督促老师增加与学生的互动，如在线问答、签到、发放小测试题等教学活动，做好在线教学工作；
2、跟踪缺课学生，了解原因，提出解决方案，争取让学生不落课；
3、加强毕业设计管理，督促指导教师及时提交相关资料。
机械与装备工程学院
2020年3月29日
工程大学官网