一、对在线教学情况进行自查结果

我院本周的线上教学工作继续保持良好运行状态，各项工作按既定计划完成。学院在线教学工作小组和教学督导组继续开展教学指导督导工作。

学院每天检查任课教师及课程使用在线教学平台情况，重点督导雨课堂和学习通两个平台的课程上课情况；安排专人负责对在线教学授课平台、任课教师上课反馈和学生到课率等数据进行统计；充分利用学院教学信息站，收集学生的上课情况反馈，及时落实每一条反馈的解决方案。

对本周在线教学情况进行检查，所有课程按照课表上课。调停课执行申请审批手续，需教师本人在综合教务系统里申请调停课，由学院教学办审核，上报教务处批准备案。

本周我院线上课程（不含科信）共开出76门次，上课教师35人；无任课教师私自调课现象。

我院任课教师仍以雨课堂和学习通平台为主要方式，加上其它平台辅助直播方式，如腾讯会议、QQ、钉钉等软件顺利完成线上教学。

我院教师本周使用线上教学选用各平台情况，如上图所示。雨课堂+QQ分屏占30门次，位列第一；排第二位为雨课堂+腾讯会议占19门次；学习通+腾讯会议11门次，位列第三。

线上教学已经进行了13周，雨课堂平台各项指标变化如下图。（数据来源雨课堂平台）

学院坚持每日统计老师的上课情况。下表是我院第13周部分课程和教师使用网络教学的情况（摘录）。

任课教师	课程名	授课班级	授课方式
王艳辉	工程材料及热处理	数控1901-1902	学习通
王长慧	现代汽车设计方法	汽车1701，1702	学习通+QQ分屏
吕征	车辆动力学及其控制	车辆1701/1702	学习通+腾讯会议
杨立洁	机械电子学科竞赛（第二课堂）	18机械电子1-4班	学习通+腾讯会议
史艳楠	汽车检测与诊断技术	汽车1701-1702	雨课堂+QQ分屏
马玥珺	机械制图2	机械19级9-10	雨课堂+QQ分屏
贾晓娟	机械故障诊断技术	机工1701-1702	雨课堂+QQ分屏
孙振军	液压与液力传动	车辆1701-1702	雨课堂+腾讯会议
曹晶晶	铸造工程基础	成型17-01-04	雨课堂+腾讯会议
孙芳	测控电路	测控1701-03	雨课堂+腾讯会议
赵雷杰	机械设计基础	装控1801-1802	雨课堂+腾讯会议
何春燕	电气控制与PLC	机工1701-1702	雨课堂+腾讯会议
周雁冰	测试技术	机电系1701-1704	学习通+钉钉直播
朱桂英	液压与液力传动	汽车服务工程17-1-2	雨课堂
张湘玉	机械制图（2）	机械1911、1912	雨课堂
孟彩茹	机械原理	机工1801	雨课堂+QQ分屏
曹光民	机械原理	机电1801-1802	雨课堂+QQ分屏
关志刚	机械原理	机制1801-03	雨课堂+QQ分屏
郭进喜	虚拟仪器系统设计	测控1701-1703	雨课堂+QQ分屏
张运坤	模具制造工艺学	机制1707、1708	雨课堂+腾讯会议
高瑞贞	数控原理与系统	机制1707，8班	雨课堂+QQ分屏
刘春玲	机械制图2	机械1903-04	雨课堂+QQ分屏
马希青	机械制图2	机械1901-1902	雨课堂+QQ分屏
刘晓立	机械设计基础	建环1801-1803	雨课堂
段楠	机械原理	机电1803-1804	雨课堂+腾讯会议
郝爱云	机械原理	机制1804-05	雨课堂+腾讯会议
王冬生	现代控制方法	测控17-1-3	学习通
张立香	机械制图（2）	机制1907-1908	雨课堂+QQ分屏
王毅	数控机床故障诊断与维修	机制1708	雨课堂+QQ分屏

我院使用学习通平台的用户活跃度较第12周(112383)略有上升，见下图，处于学校各兄弟学院的中上游水平(排名前4)。

我院平时加强课堂督导，通过雨课堂平台检查，学生到课情况较好，大多数课堂到课率达到100%（数据来源于雨课堂平台）。我院还通过各种方式，进入教师的雨课堂和学习通两个大平台之外的直播课堂进行实时督导。

 

 

结合督导组课堂检查和学生教学信息反馈，我院老师们都按教学计划组织了线上教学，并为学生们提供了相关教学资料，安排了答疑，整体教学效果良好。

我院准毕业生的补考已按照学校部署顺利在网上进行，在实践过程中逐渐在总结经验做法。

学院一直注重课程思政。课堂是激活教材、思想引领的主渠道。任课教师在教学实践中不断完善自己，注重学习现代教育理论，掌握现代教育技术，牢记肩负的责任，忠诚党的教育事业，甘为人梯，教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观。

学院始终贯彻“在线教学工作小组+教学督导组+系（室）主任+学生信息员”四位一体督导机制，对教学内容严格把关，从课堂检查结果和学生反馈信息中，未发现有任何不当内容出现在课堂上。

二、实践教学进展情况

我院对教师的毕业设计进展情况在微信群里进行了及时督促。目前毕业设计管理系统里，外文翻译、中期检查情况。

 

三、一周来在线教学工作发现的问题

1.老师们上课仍存在卡顿现象，各种教学预案还必须发挥作用；

2.毕业设计外文翻译，个别专业仍有学生未上传译文；

3.中期检查还有个别教师没有提交；

4.实验课程的开出还存在较大难度。

四、学院对下阶段的线上教学安排

针对上述问题，学院提出了下阶段本科线上教学工作的改进措施：

1、进一步加强课堂检查，提高到课率，督促老师增加与学生的互动，做好在线教学工作；总结前期线上考试工作经验做法，继续探索新的好的线上考试模式；

2、加强毕业设计管理，在学院工作群里及时发布进展情况，继续督促指导教师和学生及时提交相关资料，中期检查计划完成收尾工作；

3、动员实验课程教师，继续尝试使用国家虚拟仿真实验平台进行实验教学；实习可以积极联系企业技术人员，帮助学生线上完成；

4、落实学校关于线上线下课程衔接通知精神，继续抓好线上教学工作。

 

 

机械与装备工程学院

2020年5月25日