我院本周的线上教学工作继续保持良好运行状态，各项工作按既定计划完成。学院在线教学工作小组和教学督导组继续开展教学指导督导工作。

学院每天检查任课教师及课程使用在线教学平台情况，重点督导雨课堂和学习通两个平台的课程上课情况；安排专人负责对在线教学授课平台、任课教师上课反馈和学生到课率等数据进行统计；充分利用学院教学信息站，收集学生的上课情况反馈，及时落实每一条反馈的解决方案。

 

一、对在线教学情况进行自查结果

对本周在线教学情况进行检查，所有课程按照课表上课。调停课执行申请审批手续，需教师本人在综合教务系统里申请调停课，由学院教学办审核，上报教务处批准备案。

本周我院线上课程（不含科信）共开出115门次，上课教师51人；通过课堂检查，未发现任课教师私自调课现象。

我院任课教师仍以雨课堂和学习通平台为主要方式，加上其它平台辅助直播方式，如腾讯会议、QQ、微信、zoom、钉钉等软件顺利完成线上教学。

 

 

我院教师本周使用线上教学选用各平台占比情况，如上图所示，本周任课教师使用平台种类与上周无变化。雨课堂+QQ占39门次，位列第一；排第二位为雨课堂+腾讯会议占22门次；雨课堂13门次，位列第三，与上周相比，前三位排列无变化。

线上教学已经进行了9周，目前正在进入一个质变的提升阶段，大多数老师通过继续探索增加与学生互动的环节，投入了更多的精力，取得了更好的教学效果。本周雨课堂各项指标如下图，课程总数学生有所下降，学生互动和习题互动与第8周比较，均呈现下降趋势，投稿数有了巨大增幅。

学院坚持每日统计老师的上课情况。下表是我院第9周部分课程和教师使用网络教学的情况（摘录）。

任课教师	课程名	授课班级	授课方式	线上授课感受
李菊梅	PLC	17机械电子1-4班	钉钉	课堂良好
张平格	液压与气压传动	机械电子17-1-2班	学习通+钉钉	在学习通签到和留作业，用钉钉直播讲的，比较顺畅。
孙芳	测控电路	测控1701-03	雨课堂+腾讯会议	流畅
魏效玲	机械制造技术基础	智能装备17方向	雨课堂	正常
杨立洁	液压与气压传动	17机械电子3-4班	学习通+钉钉	课堂良好，学习通有同学存在问题，有1个同学家里停电，请假
赵雷杰	机械设计基础	装控1801-1802	雨课堂+腾讯会议	良好
赵喜敬	液压与气压传动	17机制智能装备方向	雨课堂+QQ	顺畅
马玥珺	机械制图2	机械19级9-10	雨课堂	大概在快到4点那会儿，学生反映卡黑屏，几分钟后好了，4点半之后又有反映卡、断断续续的，也有的学生说没问题不卡
马鹏辉	工程材料	机制1804、1805	学习通+腾讯会议	网络顺畅
贾晓娟	机械故障诊断技术	机工1701-1702	雨课堂+QQ	网络顺畅
黄素霞	机械制图	机1913-1915	学习通+QQ分屏	学习通签到，15班张宇晴，张冬一两名同学请假。爱课程+qq分屏。
郭进喜	电子技术基础II	测控1801-1803	雨课堂+QQ	网络通畅
崔亚亚	机械设计基础	采矿1801	雨课堂+Zoom	良好
王艳辉	工程材料及热处理	数控1901-1902	学习通	学习通同步课堂比较流畅，互动效果好
刘志民	机械设计基础	冶金18-1-2	学习通+QQ分屏	网络正常
高术振	工程材料	机电1801－1802	雨课堂+腾讯会议	雨课堂卡顿严重
张建宇	工程材料	机制18-1-3	QQ分屏	断续
赵强	金属工艺学	机制1804-1805	学习通	较为顺畅
郭菲	机械原理	机工1802	雨课堂+QQ	雨课堂签到，使用qq课堂分享屏幕效果较好，与学生互动性强   普遍反映较好
曹光民	机械原理	18机工	QQ分屏	流畅
陈庆安	材料成型理论基础（二）	成型1701-1704	学习通+QQ分屏	基本流畅，学生学习积极性良好
周雁冰	测试技术	机电系1701-1704	学习通+钉钉	网络畅通
王宏伟	液压与气压传动	机制17智能制造	雨课堂	8:09进入雨课堂签到顺利，正点上课，录屏直播授课过程比较顺利。
孟彩茹	机械原理	机工1801	雨课堂+QQ	网络顺畅

下图为我院使用雨课堂平台的用户统计数据，本周学院总课程数较上周减少，用户活跃数据较上周下降。

 

我院使用学习通平台的用户活跃度较第8周有所下降，见下图，但仍处于学校各兄弟学院的中上游水平(排名前3)，与上周名次一致。

我院平时加强课堂督导，通过雨课堂平台检查，学生到课情况较好，大多数课堂到课率达到100%（数据来源于雨课堂平台）。

 

结合督导组课堂检查和学生教学信息反馈，我院老师们都按教学计划组织了线上教学，并为学生们提供了相关教学资料，安排了答疑，整体教学效果良好。

从教学质量实时监控功能上比较，学院使用雨课堂巡课比学习通显得更胜一筹。学院还通过各种方式，进入教师的雨课堂和学习通两个大平台之外的直播课堂进行实时督导。

截止本周，我院教师已经完成线上听评课32门次，比上周增加4门次。

学院一直注重课程思政，思政的根本目的在于立德铸魂，在于塑造学生的美好心灵和理想信念。课堂是激活教材、思想引领的主渠道。任课教师在教学实践中不断完善自己，注重学习现代教育理论，掌握现代教育技术，牢记肩负的责任，忠诚党的教育事业，甘为人梯，教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观。

学院始终贯彻“在线教学工作小组+教学督导组+系（室）主任+学生信息员”四位一体督导机制，对教学内容严格把关，从课堂检查结果和学生反馈信息中，未发现有任何不当内容出现在课堂上。

学院按照学校要求，正在进行本单位内各系室展开教学期中检查自查工作。要求各专业系、室，认真对照检查，形成文字总结交到学院。

 

 

二、实践教学进展情况

学院目前各项实习停止仍因疫情停止；各实验室工作人员已经轮流值班，正在做一些复课准备工作。

毕业设计进度情况：学生已全部完成开题报告提交，教师正进行审核提交开题报告和外文翻译等内容。

三、一周来在线教学工作发现的问题

1.老师们反映各平台上课，仍存在卡顿现象，各种教学预案还必须发挥作用；

2.有个别学生由于各种原因没能听课，影响了学院课堂的平均到课率；

3.毕业设计外文翻译，个别专业仍有课题指导老师未下发外文翻译原文；

4.教师听评课进度稍慢，个别课程即将结课。

四、学院对下阶段的线上教学安排

针对上述问题，学院提出了下阶段本科线上教学工作的改进措施：

1、进一步加强课堂检查，提高到课率，督促老师增加与学生的互动，如在线问答、签到、发放小测试题等教学活动，做好在线教学工作；

2、继续跟踪课堂到课率，了解个别学生原因未上课的原因，争取让学生不落课；

3、加强毕业设计管理，在学院工作群里及时发布进展情况，督促指导教师和学生及时提交相关资料。

4、发动各系室负责人，共同督促教师尽快完成听评课任务。

 

 

机械与装备工程学院

2020年4月26日